但囿于规矩，就得端端正正地坐在教室里。没有手机，一块儿学习平板做不了什么坏事。于是大家自己得想办法消遣。
听同学说，那些高年级的学生，有厉害点的，把平板的软硬件删改了，上课联机和同学一起玩游戏的。或许每个学校都有这种牛人，他们留下来钻漏子的办法也是学校的历史底蕴呢，所以就有低年级学生讨好着，求来了这样的方法，在教室的后排，那些家伙躲在书堆后面眉飞色舞。每本课本都是几百块的钱，没人在乎，它们的作用是城墙的砖头，把敌人探究的目光挡住。
任课的老师是不喜欢管闲事的，福利学校里自律的不只是学生，谁都这样。
边宁在思考班主任的话，他说，让边宁好好学习，争取奖学金，再和老师们打好关系。
这是上进的办法，老师比学生掌握了更多的资源，尤其是福利学校里这些年长的老师们，他们有渠道，有知识，可以私下传授给学生。边宁突然就对讲台上那个白衬衫的，教文学课的袁老师感兴趣了，他拿出机械心脏。
时针指向老师，心脏里的灵魂在边宁耳畔低语，“这是一个蹉跎的人，他的心思并不在教学上，他唯一的想法是为自己的人生感到沮丧，他是庞大体系中的一块显示屏，如果猎