立在那边招呼边宁，他俩其实不常对练，因为实力差距削微大了那么一点点。小泉老师平时也不怎么管边宁，他按时来体验馆就行，训练什么的，看他自己决定。
义体训练也是专门的学问，乃至有许多不同的流派，这都看训练的理念而定。
操作义体最基本的指标当然是同步率，这代表契合度，反应操作员的精神意志和适应力，所以在义体搏击方面，主流的训练流派都是以提高同步率为最终目的。
不管是静坐还是运动，感受义体的每一个细节，同呼吸，共思考。在这方面，传统文化算是有了小小复兴。
除开义体搏击，神经链接还有许多应用领域，比如表演、安保、太空建设等，并不是所有义体都需要那么高的同步率，乃至可以由智能程序辅助控制，这部分的义体操控就追求技法和效率。
小泉老师对那些没有进校队的学生，就以教授理论知识为主，平时他们也没有太多上机的机会。
校队的成员平日里训练也是很忙碌的，打拳和静坐都有，看个人习惯，张单立是静不下来的，他就以练拳为主。
边宁则是演练游戏里的招式，游戏玩了许久，慢慢也总结出了自己的搏击套路，其实在义体搏击时，他的用招