“以我的脸皮，还能怯场么？”
“也是，你现在脸皮怎么这么厚了呢，不过就是大学毕了业而已，就像是换了个人似的！”
“我以前是闷骚，闷骚你懂不！”
“'闷骚'是褒义词么？你说的这么自豪～”
……
晚上两人又模拟了一番面试过程，都感觉没太大问题，为了保证精神，陈争早早就睡了。
第二天的面试比陈争预想的要简单多了，英语口语面试只是让他自我介绍一遍。
一般学生在面试的时候多少有些紧张，真实水平多少会打折扣，有的甚至磕磕巴巴，发挥严重失常。
但陈争重生前在单位工作了十年，什么大会小会开了不知道多少次了，哪里还有紧张怯场的事情发生？
面对五个严肃的面试官，准备充分的陈争流利无比的用英文自我介绍了一番，几乎没有什么扣分点。
接下来的是几个面试官的专业知识提问，题目甚至比笔试试卷上的还要简单，自然难不倒陈争。
其实老师面试最主要的就是考察学生的综合表现能力，比如与人交谈的能力、说话表现力、临场的心理素质以及面试官个人的主观印象等。
几个面