的传说。我们找了好久，都没有找到。它可能就是从这边上空飞过，顺手救了我们。现在，不知道它又飞到哪里去了。不知道我以后还能不能再见到它。】
【所以，我想了很久，觉得要是更多人知道这件事，是不是能表达我们的感激？古时候不就有这种例子吗？我也记不清楚，语文老师以前上课的时候好像讲过，就是施恩者不求回报，报恩者无以为报，所以就宣扬这种事迹当做报答。现在也有这种说法吧？记录发生过的事情，能有警示后人的作用。孙老师的惨案，我们这边的电视台好像不会做专门的节目记录。我也想要感谢孙老师。她最后关头救了我们。她是个特别好的老师。】
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“鼹鼠先生”投稿的最后，满满都是感激和惋惜。
他真正应该感谢的人，一是黎云，二是孙老师。
黎云自问当时的举动，和“鼹鼠先生”所猜的一样，就是随手而为。他正好在查杨仓教堂那些逃走了的娃娃的事情，感应到了求救，事情还与那些娃娃有关，才能正好救人。这件事对他来说轻而易举，不假思索，也无需冒险。
孙老师是真正有所付出的，也是真正关心那两个学生的人。
李叔摇摇头，对“鼹鼠先生”