说着，郑老师就想起了孙老师，心中怪怪的，不禁瞥了眼身边乖巧的学生。
“嗯。我们也是这次查资料才知道的。里面一些事情，是问了法治博物馆的邱老师。邱老师在瑶大附小当政治老师，是法治博物馆的志愿者。”冯晓高兴地回答，对自己这次完成的作业也非常自豪。
“是吗？小学老师啊？”郑老师惊讶。
“对。他喜欢小孩子，经常给春秋游的小学生做普法教育。他大学就是学法律的。”
冯晓和杨慧慧的文章以离奇凶案为切入点，介绍瑶城的法治建设历程，内容详实，立意也不错。
当然，作为瑶城高中不算天赋异禀的几名学生，他们也没能写出一篇锦绣华章来，翻译成英文后，更只能说是翻译正确，没有偏题。
郑老师回想了一下自己这一天来检验的成果，又低头看看这篇演讲稿，有些犯愁。
“你们这一组，就你们，五个人？”郑老师抬头，看看冯晓，视线扫过杨慧慧。虽然刚接手七班的教学，但班长和课代表总能很快记住。另外三个男生，郑老师环视班级一圈，勉强从人群中找到了三颗黑黝黝的脑袋。
“嗯，就我们五个。”冯晓回答。
“这样啊……我看