与，谁还会说谁功利，还能一起进步。
“好了，有谁要发言的吗？”
罗刹高举右手，说：“我和我身边这几位同学的看法一致。灾难发生后，人们悼念和祈福罹难者、受害者，是根植于人性淳朴中的善，是一种生物本能，它不需要人为去宣导、蛊惑和煽动。灾难是大事件，可它和小事件区别不大，解决的关键就是剖析背后的真相，所以，善就在那，谁也带不走，但罪责不挖出来，就会腐蚀根系。”
齐沓和荒弭同步转笔，老师站在讲台询问罗刹的名字。
大家参与度一般，再没人举手，老师只好开始点名。
“看来老师是想让我们就这个问题讨论一节课。”沈会确实猜中了。
接下来老师点到的学生看法也就感动和问责两种，离下课时间只剩三分钟，学生开始闹腾。
老师又看向荒弭那一排，看了一眼花名册，“罗刹旁边带鸭舌帽的那位男生，请报一下你的名字，然后说说看法。”
同步转动的笔掉了一支，荒弭的，齐沓倒淡然，搁笔起身。
“老师，我是外校来蹭课的，也不是本专业。”磁音一起，大家安静，视线聚集，“不过我想简单说一下看法。”