量好不好”孩子们跟着鼓掌。
“老师，是一心二用的意思。”音量大了不少，大家勉强可以听清。
“好，非常好，给小敏更多掌声。”掌声过后，“这个字和‘人’同音，比喻一个人做事不够专心。小敏，说得非常好，下次再接再厉。”得到肯定，小敏笑着点头。
“‘曌’，读‘照’，日和月在空中，照亮我们。没问题吧。下一个，‘勥’，读‘蒋’，拆开零食袋是不是得用大力这个字就是大力拆开的意思。”
等孩子们都停笔，沈会兴致又上头，“最后一排，又到了你们表演的时间了，孩子们先把手放下，这次老师数一二三之后，高举右手站起最快的前四位同学，获得发言权，回答过的同学也能参与。把笔刚好哦，一会儿别刮着手了。”
“预备——，一、二……”拖了好长音，孩子们跃跃欲试，紧绷中迎来，“三！”
刷刷刷站起一片，沈会眼睛捕捉敏捷，向后排四位求救，“小赖、小类，还有……”
“小敏和小林。”荒弭站起补充。
“没错，小敏和小林，按照次序来，小赖第一个。”
小赖摇头晃脑，用憨笑来生动演绎，“两个呆子站一块，看着更傻了。”